В программе первого семинара

• Понятие семейной системы. Характеристики и параметры семейной системы: иерархия, границы, сплоченность, гибкость, правила, роли, стили общения. Структурные аспекты семейной системы: подсистемы родителей, пары, сиблингов. Основные структурные проблемы семьи: скрытые коалиции, межпоколенческие связи, перевернутая иерархия и т.д. Использование структуры треугольника для оценки проблематики семейной системы.
• Организация первой встречи с семьей. Социальная, проблемная и заключительная стадии первого интервью по Дж.Хейли. Терапевтические задачи первого контакта. Построение гипотез. Техники опрашивания семьи и установления контакта со всей семьей, наблюдение семейных интеракций. Мотивирование членов семьи на участие в терапии. Вовлечение в терапию отсутствующих членов семьи. Длительность терапевтической сессии с семьей, структура сессии, частота и количество встреч, заключение «терапевтического» контракта с семьей.
• Методические принципы терапевтической работы: нейтральность, циркулярность, гипотетичность. Позиция терапевта при работе с семьей. Формирование терапевтических отношений.
• Жизненный цикл семьи: его стадии, кризис перехода от стадии к стадии. Типичная семейная проблематика на различных стадиях жизненного цикла. Функциональная (здоровая) семья. Типология дисфункциональных семей: ригидный, разобщенный, хаотичный, запутанный типы. Системная диагностика семейных проблем и разработка терапевтической программы. Развитие системных гипотез. Скрытый и явный запрос. Развитие терапевтической стратегии.
• Избранные техники: домашнее задание, скульптура, рефлексирующая команда; циркулярное интервью, типы циркулярных вопросов. Демонстрация работы с реальными семьями и разбор случаев.

В настоящее время системная семейная терапия (консультирование) является одним из наиболее перспективных и экономически целесообразных направлений психотерапии.

Системная семейная терапия – не просто техника, а другой, отличный от индивидуальной психотерапии способ видения и решения проблем; она является тем направлением, в котором в качестве объекта терапевтической помощи выступает вся семья целиком. Целью семейной терапии является создание условий для формирования такой семейной организации, которая поддерживает и обеспечивает ее естественное развитие.

Настоящая программа является программой дополнительного образования в области системной семейной и супружеской терапии( консультирования) и ориентирована на людей с высшим психологическим, медицинским и педагогическим образованием, а также студентов старших курсов соответствующих ВУЗов.

Целью данной программы является подготовка специалистов-«универсалов», способных решать как профилактические задачи, так и задачи вывода семьи из тяжелой кризисной ситуации, и владеющих широким арсеналом подходов, методов и техник для индивидуального подбора алгоритма помощи каждой семье.

Данная программа дает возможность познакомиться с теорией и практикой классических и современных школ семейной психотерапии, а также с авторскими разработками института. Очная часть курса (семинары) включает лекции, демонстрации случаев, практические занятия.

Важной составной частью курса является очная супервизия, т.е. самостоятельная работа слушателей с семьями, обратившимися за помощью, под наблюдением преподавателей и сотрудников института.

За время учебы слушатели познакомятся с базовыми представлениями, основными понятиями и другими теоретическими положениями системного подхода в семейной терапии, а также получат возможность для своего личностного развития в контексте собственной семьи, приобретая новое видение своей семейной истории.
Программа включает в себя 700 часов и соответствует Европейскому Стандарту подготовки семейных терапевтов (консультантов).

При завершении обучения выдается сертификат Института интегративной семейной терапии (г. Москва) государственного образца.

Концепция программы
Методологической основой курса являются принципы системного подхода.

Мы исходим из того, что специалист-практик должен быть готов ко встрече с любой семьей на консультативном приеме, т.е. являться своего рода «универсалом».

Исходя из этого, в программе интегрируется то полезное и ценное, что создано для работы с семьями в различных психотерапевтических школах. В процессе обучения вы познакомитесь с передовыми технологиями не только системного подхода, но и других направлений психотерапии.

Обучающая методика
Занятия ориентированы на теорию и практику групповой работы, работы с парами и семьями, индивидуальную психотерапию в системном подходе, видеоанализ, ролевые игры, очную и заочную супервизию, отработку навыков и изучение литературы.

Обучение строится на демонстрации и практическом применении методов работы с реальными семьями, обращающимися за психотерапевтической помощью.

ИИСТ в 2006г. занял первое место во Всероссийском конкурсе «Лучшие Российские программы для семьи».

Ведущий семинара
Анна Марченко, преподаватель института интегративной семейной терапии, (г. Москва.)